На занятиях ребята работают с кубиками Lego. Конструируют по заданию преподавателя используя схемы, работают по аналогии или выполняют задания на дополнение.
Это позволяет развивать мелкую моторику, что положительно сказывается на развитии интеллекта, мотивирует на изучение чисел, форм, цветов и простейших математических действий.
Занятия по Lego-конструированию позволяют развивать:

• математические способности;
• усидчивость и терпеливость;
• пространственное мышление;
• память, речь, мелкую моторику и интеллект.

На занятиях ребята в игровой форме знакомятся с основными принципами механики и действием таких конструкторских элементов, как колеса и оси, шестеренки, рычаги, ременные передачи.
Создают свои собственные простые механизмы, которые могут подключить к мотору и компьютеру для программирования на последовательное выполнение действий. Работая за компьютером, ребята учатся строить линейные алгоритмы, работают с датчиками и моторами.
Основные цели обучения:

• наблюдение и знакомство с принципами действия простых механизмов;
• освоение терминов, относящихся к простым механизмам;
• обучение приемам тестирования моделей, прогнозирования результатов, проведения измерений, сбора данных и описания полученных результатов;
• научиться создавать простые алгоритмы, получение начальных навыков алгоритмизации.

На занятиях ребята изучают принципы работы простых машин и механизмов. Задания затрагивают основные разделы механики и позволяют изучить такие темы как зубчатые передачи, ременные передачи, рычаги и т.п.

Одновременно с этим изучают основы алгоритмизации, программируют простые линейные программы используя мотор и датчики.

Основные цели обучения:

• изучение основных теоретических разделов механики;
• освоение терминов, относящихся к простым машинам и механизмам;
• обучение приемам тестирования моделей, прогнозирования результатов, проведения измерений, сбора данных и описания полученных результатов;
• получить базовые навыки инжиниринга и конструирования.

Является продолжением курса основ робототехники для начинающих. На занятиях обучающиеся продолжают заниматься изучением принципы работы сложных машин и механизмов, где отрабатывают умения применять зубчатые передачи, ременные передачи, рычаги и т.п.

Обучающиеся отрабатывают умения программирования более сложных алгоритмов на языке scratch при помощи моторов и датчиков.

На занятиях ребята получают базовые знания по основам конструирования и программирования роботов. Учатся работать с датчиками, изучают алгоритмику, тренируются в сборке роботов. Основным направлением деятельности является решение различных соревновательных задач: движение по линии, взаимодействие с объектами, работа с цветами и т.д. При достижении определенных успехов предусматривается участие в соревнованиях различного уровня.
Основные цели обучения:
изучение базовых навыков конструирования роботов;
развитие алгоритмики и системного мышления;
развитие аналитического подхода к решению задач;
получить навыки программирования базовых алгоритмов.

Приглашаем детей от 6 лет на занятия по шахматам. Шахматы не просто игра-это спорт, искусство и наука. Занятия проводит восьмикратный чемпион Красноярского края среди мужчин, мастер FIDE - Пётр Михальченко.
Играя в шахматы, дети развивают логическое мышление, математический счет, геометрическое видение, умение принимать правильные решения в различных ситуациях.
На занятиях дети учатся основам этой древней мудрой игры, в последствии оттачивая свои навыки и мастерство, изучают дебюты, миттельшпиль и эндшпиль, решают задачи разной сложности, разбирают партии великих мастеров и перенимают опыт преподавателя.
Со второго года обучения-дети будут принимать участия в соревнованиях, общаться путешествовать и т.п.

Курс схемотехники позволит юным инженерам детально разобраться в электричестве и основах радиоэлектроники. Учащиеся познакомятся с радиодеталями, с принципами работы электрических схем, научатся самостоятельно собирать схемы.
Научатся программированию в текстовой среде на С++.
Основные цели обучения:

• получить базовые знания основ физической работы компонентов схем на теоретическом и практическом уровнях;
• изучение устройства и принципов построения электрических схем и цепей;
• обучение основам программирования на языке C++

Начальный курс позволит юным пилотам детально разобраться в устройстве мультироторных платформ, принципах полёта коптеров различных видов и для разных поставленных задач. Собрать квадрокоптер для полётов от первого лица. Пройти симуляторную практику полётов, совершать тренировочные полёты на трассе для гонок дронов.
Основные цели обучения: получить базовые знания основ работы беспилотных авиационных систем на теоретическом, симуляторном и практическом уровнях.

Продвинутый курс включает в себя обучение практическому применению беспилотных авиационных систем для работы в геодезическом и маркшейдерском направлении, кадастре, межеванию, мониторинг и контроль строящихся объектов и во многом другом, где применяются технологии построения 3D объектов с помощью фотограмметрии.

Основные цели обучения: изучение устройства и принципов работы БПЛА и программного обеспечения для построения полётов и дальнейшей обработки полученных метаданных. Правила и нормы регистрации беспилотного летательного аппарата и способы подачи заявки на полёт данного воздушного судна.

Дополнительный курс
Так же ребята будут изучать основы полётов на компьютерном тренажёре летательных аппаратов. Изучать пилотажно-навигационный комплекс воздушного судна, управление автопилотом и GPS-GLONASS оборудование летательных аппаратов. Ознакомятся с юридическими основами по использованию воздушного пространства и правилами радиообмена с органами управления воздушного движения.
Основные цели обучения: получение базовых знаний основ работы лётного состава, штурманов и диспетчерских служб.